Sobre Cultura Digital

Coluna Escrita para o caderno DM em Sala de Aula! Olá! Na coluna de outubro escrevi um pouco sobre como a concepção de informática educativa enquanto instrumento interdisciplinar tem - no decorrer de 30 anos no Brasil - dado sinais claros de enfraquecimento e, principalmente, a sua contribuição tímida na melhoria da educação! Nesta coluna do DM na Sala de Aula, quero dar continuidade à temática da Programação de Computadores na educação. Para tanto argumentarei acerca da pertinência da programação e dos motivos pelos quais devemos ensiná-la em nossas escolas. Neste sentido, apresento um arrazoado de argumentações apresentadas por um grande grupo de pesquisadores que se ocupam da compreensão do potencial da programação de computadores no desenvolvimento cognitivo de crianças! Motivo 1 : A programação desenvolve nas crianças uma cultura de produção de tecnologia e não somente de consumo. O desenvolvimento de uma postura de protagonismo na criação de soluções para problemas que vão...

Entrevista concedida para a Rio Educa Portal da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro - RJ [ http://www.rioeduca.net/ ] 1-Qual é a importância de se ensinar a programar a alunos do ensino fundamental? Na sociedade contemporânea, programar não é importante somente para alunos do ensino fundamental, mas para qualquer pessoa. Parece-me que desenvolver habilidades de programação já no ensino fundamental cria situações que podem contribuir decisivamente no potencial das crianças de construir conhecimento quando, onde e se precisarem. Programar computadores está centrado no desenvolvimento de habilidades cognitivas e não na memorização de conteúdos. Tal direcionamento é fundamental em uma sociedade onde ter acesso a conteúdos não é mais prerrogativa do ambiente escolar, afinal 97% da terra estão digitalizadas. Este é o resultado de um estudo realizado em 2011 por um pesquisador norte-americano disponível na revista Science [ https://goo.gl/nV5iIf ]. Destes 97%, 80% estã...

ENTREVISTA PARA A REVISTA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO IESA, INTERFACES, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE. Como você compreende as relações da infância com a tecnologia hoje? Inicialmente aponto que todas as questões são complexas e que desejo nestas respostas, criar linhas incompletas de argumentação para a reflexão acerca das questões colocadas. A fim de que possamos de fato interagir e aprofundar os elementos apresentados aqui, disponibilizo este diálogo em http://goo.gl/NJ5ACQ . Partindo do princípio de que a tecnologia sempre fez parte da vida dos seres humanos de uma forma ou de outra, penso que estas sempre tiveram importante papel na constituição dos indivíduos. De qualquer forma, é possível intuir que as diferentes tecnologias influenciam de diferentes formas as diferentes gerações. A tecnologia que temos agora, e que está nas mãos das crianças, tem um potencial de alagamento de mundo inédita em relação às tecnologias com que as crianças de outras gerações tiveram acesso. As caracte...

Conferência de abertura do