Sobre Cultura Digital

Coluna Escrita para o caderno DM em Sala de Aula! Olá! Na coluna de outubro escrevi um pouco sobre como a concepção de informática educativa enquanto instrumento interdisciplinar tem - no decorrer de 30 anos no Brasil - dado sinais claros de enfraquecimento e, principalmente, a sua contribuição tímida na melhoria da educação! Nesta coluna do DM na Sala de Aula, quero dar continuidade à temática da Programação de Computadores na educação. Para tanto argumentarei acerca da pertinência da programação e dos motivos pelos quais devemos ensiná-la em nossas escolas. Neste sentido, apresento um arrazoado de argumentações apresentadas por um grande grupo de pesquisadores que se ocupam da compreensão do potencial da programação de computadores no desenvolvimento cognitivo de crianças! Motivo 1 : A programação desenvolve nas crianças uma cultura de produção de tecnologia e não somente de consumo. O desenvolvimento de uma postura de protagonismo na criação de soluções para problemas que vão...

1. Como surgiram os apps e como eles se transformaram em entretenimento? Os apps surgiram da necessidade de criação de aplicações específicas para dispositivos móveis, que, no Brasil já são em maior quantidade do que o número de habitantes. O grande diferencial destes dispositivos em comparação aos computadores pessoais é sua portabilidade e seu poder de congregar diversas possibilidades em um único aparelho. Uma vez que são portáteis, acabam por ser uma alternativa poderosa de entretenimento e passa tempo uma vez que podem ser utilizados em qualquer lugar, como filas de banco, salas de espera ou meios de transporte. 2. Quais são as funcionalidades deles na vida das pessoas? Existe uma infinidade de apps disponíveis, muitos deles gratuitos. É possível afirmar que, virtualmente, existem aplicações para quaisquer fins. Dentro de uma dinâmica de redes inteui-se que os aplicativos representam respostas a demandas contemporâneas, sejam elas de cunho social, econômico ou de entre...