Sobre Cultura Digital

Entrevista concedida para a Rio Educa Portal da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro - RJ [ http://www.rioeduca.net/ ] 1-Qual é a importância de se ensinar a programar a alunos do ensino fundamental? Na sociedade contemporânea, programar não é importante somente para alunos do ensino fundamental, mas para qualquer pessoa. Parece-me que desenvolver habilidades de programação já no ensino fundamental cria situações que podem contribuir decisivamente no potencial das crianças de construir conhecimento quando, onde e se precisarem. Programar computadores está centrado no desenvolvimento de habilidades cognitivas e não na memorização de conteúdos. Tal direcionamento é fundamental em uma sociedade onde ter acesso a conteúdos não é mais prerrogativa do ambiente escolar, afinal 97% da terra estão digitalizadas. Este é o resultado de um estudo realizado em 2011 por um pesquisador norte-americano disponível na revista Science [ https://goo.gl/nV5iIf ]. Destes 97%, 80% estã...

Entrevista dada à Revista em Foco , de Concórdia, Santa Catarina. > 1 - Quais são as formas de incluir as tecnologias digitais nas práticas > pedagógicas? Penso que a questão seja mais do que incluir, as tecnologias digitais já fazem parte do dia a dia dos estudantes e professores, mas sim de apropria-las em um contexto didático pedagógico. Feita esta ressalva, é importante destacar que esta apropriação não deve ser a partir da perspectiva do professor, mas dos estudantes que desenvolvem uma dinâmica de utilização baseada na descoberta, na criatividade, no protagonismo, na imersão e na autoria. No decorrer do tempo temos verificado que as práticas tradicionais envolvendo jogos educativos e ambientes virtuais de aprendizagem tem perdido força no que se refere ao envolvimento dos alunos. Mais ainda, que a informática na perspectiva interdisciplinar não parece trazer melhorias significativas no desempenho dos estudantes ou aos processos educativos em si. Em um mu...

Questões para discussão: Em que medida estas percepções acerca da dinâmica das tecnologias faz parte dos processo educativos no ensino superior? De que forma, não sendo nativos digitais, podemos apropriar estas possibilidades aos processos educativos formais? Quais os desdobramentos destas questões sobre a instituição Universidade?  Questões gerais sobre nosso encontro de 14/1/2015  Tipo "piada interna" para o grupo de Metodologia do Ensino Superior 2015/1 ;-) ) Questão básica de discussão Não se trata de substituição dos que já fazemos, mas de inserir novas práticas e experimentar novos métodos gradativamente; Precauções técnicas - Antes do encontro é fundamental instalar, configurar e testar projetor, cabos, conexão (garantir a conexão cabeada), som, etc. No Prezi, é fundamental criar a trilha detalhada dos elementos que quero destacar na apresentação. Sempre que realizamos um hangout, devemos grava-lo a fim de não perder a oportunidade de ete...