Sobre Cultura Digital

> > Por exemplo, uma escola usa a regra básica do twitter, o limite de 140 > caracteres por mensagem, para que alunos desenvolvam narrativa e > concisão em minicontos. > (http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20101018/not_imp626165,0.php) > A partir desse exemplo, gostaria de conversar com o senhor. Tentei > ligar, mas o celular estava desligado. > Meu celular anda com vontade própria viu... rsrsrsr mas vamos lá... > Então, gostaria que o professor avaliasse o uso de recursos > tecnológico na educação, tanto em escolas quanto em instituições de > nível superior. Bueno, veja que estas questões envolvem uma boa dose de subjetividade, uma vez que não existe um padrão, e uma pitada de sensibilidade e atenção para avaliar a forma como as instituições de ensino, ainda baseadas em uma lógica de distribuição de informações e de comunicação unidirecional (professor fala e aluno escuta), utilizam (ou não) os recursos tecnológicos. Antes po...

> Boa tarde, professor. Conforme conversamos pelo telefone, envio as > perguntas referentes as manifestações populares no Egito e o papel da > internet. > > - Ao mesmo tempo que as informações divulgadas na internet tem um > prazo de validade, a repercussão do que cai na rede é imensurável. > Como o senhor avalia isso? Sem dúvida, os desdobramentos do alcance e da repercussão de notícias na internet é fenomenal e imprevisível. Tal comportamento se dá em função da estrutura da internet que dificulta, pra não dizer inviabiliza, o controle do acesso. Embora tenhamos alguns exemplos de controle em alguns países como na Coréia do Norte, Cuba e, mais recentemente, o Egito, coibir o acesso à rede é complicado uma vez que a sua dinâmica abre possibilidades de burlar todo e qualquer controle. Esta fluidez e alcance de informação, caraterística da Internet, a meu ver, tem assumido um papel determinante no processo de democratização da informação, de exposiç...

Opinião dada à revista Versa de Passo Fundo em 02/02/2011 > O assunto seria: "Olho no olho: a internet e as relações pessoais". > Eu gostaria de ter a sua opinião como especialista no assunto, falando sobre as mudanças nas relações entre as pessoas com a presença - praticamente definitiva - da Internet do dia a dia das pessoas. > Como foi a evolução e para que rumo estamos andando, principalmente no que diz respeito da convivência entre as pessoas? Fabiana Rezende ----------------------- Bem Fabiana, gostaria de partir de dois princípios: 1º o ser humano é um ser social. 2º a internet veio pra aproximar e não afastar as pessoas. Pois bem, existem estudos que provam que se comunicar é uma necessidade vital do ser humano e que quando as oportunidades de comunicação são de alguma forma prejudicadas, as pessoas adoecem mais facilmente. Alguns estudos comprovam que quando o indivíduo se aposenta, ou seja, rompe com laços comunicacionais com os quais se relaci...

Cara presidenta eleita Rousseff e cidadãos do Brasil No debate brasileiro sobre a lei de dirieto autoral, uma melhoria importantíssima foi sugerida: a liberdade de compartilhar obras publicadas em troca de uma taxa cobrada dos usuários de Internet ao longo do tempo. Reconhecer a utilidade à sociedade do compartilhamento de arquivos via Internet entre os cidadãos será um grande avanço, mas esse plano levanta uma segunda questão: como utilizar o valor arrecadado? Se usado adequadamente, ele oferece a chance de um segundo grande avanço, em apoio à arte. As editoras costumam propor usar o dinheiro para “recompensar” os “titulares dos direitos” — duas más ideias juntas. “Titulares dos direitos” é uma forma disfarçada de direcionar o dinheiro principalmente às editoras em vez de aos artistas. Quanto a “recompensar”, esse conceito é inadequado, pois significa pagar a alguém para fazer um trabalho, ou compensar essa pessoa por tirar algo dela. Nenhuma dessas descrições se aplica à prática do...

Nossa CiberVida 1.2. Exclusão digital: O que o professor tem a ver com isto?!? Olá, em nossos últimos encontros (*) propus algumas discussões acerca da exclusão digital. No primeiro, forneci algumas pistas para que você detectasse, ou não, sua condição de excluído; o segundo tratava das implicações da exclusão digital na vida de cada um de nós. Neste último, propositalmente, dei ênfase às questões financeiras, alertando é claro que não se tratava somente disto. Pois bem, aqui trago outro elemento importante para considerarmos: o papel do professor, sujeito que, frequentemente, se enquadra na classe dos principais excluídos digitais. Alerto de antemão que, na condição de docente a mais de 15 anos, não tenho por objetivo imputar ainda mais responsabilidade sobre nossas costas de professores, já suficientemente maltratadas pela chibata do descaso histórico com a educação e seus profissionais. Entretanto, não podemos virar estas mesmas costas para nossas responsabilidades, especificame...

Nossa CiberVida 1.1 Ok, eu sou um excluído digital! E DAÍ ?!?!?!? Olá, no nosso último encontro (*) propus algumas questões para que pudesses constatar se é ou não um excluído digital, lembras? Não? Caso não tenhas lido, aqui vão as questões de novo, ok? Porém, lembre-se uma resposta “não” já indica algum nível de exclusão digital: “Você lê os seus e-mails diariamente? Você verifica a programação do cinema na Internet? Quando perguntam teu endereço você informa seu e-mail? Você tem Twitter? Você tem mais de um e-mail? E perfil no Facebook, você tem? Você resolve todos os seus problemas no computador sem o suporte de seu filho de 9 anos? Você assiste aos melhores momentos da copa do mundo no youtube? Você sabe o que significam os símbolos ;-) e :-D que utilizei neste texto?” Bem, a julgar por alguns dos retornos que tive por e-mail, pelo blog que criei para conversar com você - a sim, o endereço do blog é nossacibervida.blogspot.com -, ou pessoalmente mesmo, muita gente deve ter ...

Nossa CiberVida 1.0   Exclusão Digital: Saiba se você é um excluído! ;-)   Nos dias de hoje algumas questões referentes à presença das tecnologias na vida das pessoas têm ganhado destaque e merecem nossa atenção. Por exemplo: o que é exclusão digital? Como nosso país tem trabalhado no sentido de minimizar esta realidade? Qual o papel das escolas neste processo? De que forma as tecnologias transformam nossas vidas? Qual o nível de imersão tecnológica a que estamos submetidos? Qual nossa dependência da tecnologia? Seria possível viver sem ela? Como nos proteger dos perigos da sociedade digital? E que perigos são esses? Como podemos nos beneficiar da tecnologia? Quais os motivos que nos fazem sentir analfabetos ao lado de uma criança de 9 anos brincando ao computador? Bem, este texto inaugura o início do que – espero - será um diálogo aberto e franco entre nós, sim, eu e você, sobre este fascinante e urgente tema que vou chamar a partir de hoje de “Nossa CiberVida”. Nas próxima...